Demansning oldini olishni xohlaysizmi? Siz maktabga qaytib borishni xohlaysiz. Bir nechta izlanishlarga ko'ra, oliy ta'lim darajasi yuqori bo'lgan shaxslar dementsiyani rivojlanish ehtimoli kamroq.
Ta'lim va demans tadqiqotlari
Brainda qayd etilgan bitta tadqiqot, o'limidan so'ng 872 ta miya donorini tadqiq qilishga bag'ishlangan. Oliy darajadagi miya miqdori bilan bog'liq bo'lgan va o'lim vaqtida demensiyaning tarqalganligi kamaygan.
Qizig'i shundaki, ta'limning ko'payishi miyaning mantiqni demansiya bilan bog'liq patologiyalarga (miya o'zgarishlariga) qarshi himoya qilmadi, ammo bu patologiyalarning odamlarning fikrlash jarayoni, xotirasi va boshqa bilim qobiliyatlariga ta'sirini kamaytirdi. Boshqa so'zlar bilan aytganda, demensiyali odamlarga o'xshash miya o'zgarishlariga qaramasdan, yuqori darajadagi ta'limga ega bo'lgan kishilarda miya o'zgarishi idrokning bir xil pasayishiga olib kelmadi.
Amerika Klinikasi Epidemiologiya jurnalida chop etilgan yana bir tadqiqotda, oliy ta'lim darajasi ham kognitiv testlarda yaxshi natijalar bilan bog'liq edi.
Qiziqarli tomoni shundaki, Michigan universiteti 2000 yildan boshlab demensiya stavkalarini 2012 yilga nisbatan taqqoslagan va demans tarqalishining qisqarishi kuzatilgan. Tadqiqotlar shuni ko'rsatmoqdaki, demans darajasining pasayishi bilan ta'lim darajasining sezilarli darajada ortishi bilan bog'liq.
Bundan tashqari, ta'lim darajasining pastligi Altsgeymer kasalligining rivojlanishining kuchli prognozi bo'lgan.
Darhaqiqat, bitta tadqiqot 9-sinfdan past bo'lgan savodxonlik darajasi demensiya xavfining ortishi bilan sezilarli darajada bog'liq bo'lganligini aniqladi.
Ta'lim nimani anglatadi?
" Annals of Epidemiology" jurnalida chop etilgan bir tadqiqot ma'lumotlariga ko'ra, har bir qo'shimcha ta'lim yili mobaynida ishtirokchilarning demansiya ehtimoli 2,1 foiz darajaga kamaygan.
Lancet komissiyasi tadqiqot natijalarini e'lon qildi, demensiya profilaktikasi yoshi 15 yoshgacha bo'lgan ta'lim bilan boshlanishi mumkinligini ko'rsatdi. Ko'pgina izlanishlarni ko'rib chiqib, ular barcha demensiya holatlarining 8 foizigacha erta hayotda yomon ta'limga bog'liq bo'lishi mumkin degan xulosaga kelishdi .
Nima uchun ta'limning miqdori farq qiladi?
Nöroologiyada nashr etilgan tadqiqot shuningdek, oliy ta'lim darajasi dementsiya rivojlanish xavfini kamayganligini aniqladi. Biroq, bu tadqiqotchilar oldinga borib, nima uchun bunday bo'lishi mumkinligini aniqlashga urindi. Ayniqsa, bu jamiyatning sog'lom turmush tarziga bog'liqligi va tez-tez past darajadagi kishilarda tez-tez uchraydigan yurak-qon tomir muammolarning ko'payishi bilan bog'liq bo'lishi mumkinmi degan savol tug'iladi.
Tadqiqotlar yakunida ular oliy ta'lim darajasi bilan past demensiya xavfi o'rtasidagi o'zaro bog'liqlik birinchi navbatda kognitiv zahiraga ega bo'lishiga qaramasdan, ular sog'liqni saqlashning salbiy ta'sirini demans uchun qo'shimcha xavf omili ekanligini e'tirof etdilar.
Ta'limdan ta'sirlangan bilim jamg'armasi qanday?
Yuqorida aytib o'tilgandek, ta'lim darajasining rivojlanish xavfini ta'sir qilishiga sabab bo'ladigan juda ko'p aql bovar qilmaydigan nazariya demogazani bilish ehtimoli bilan bog'liq . Kognitiv zahira - odamlarning yoshiga qarab miya strukturasidagi pasayishlarni bartaraf etish uchun ko'proq bilimga ega (va shunga o'xshash) miyalarga ega bo'lgan odamlar fikri.
Ba'zi bir tadqiqotlarga ko'ra, hatto bir necha yil davomida rasmiy ta'lim sizning bilim zaxirangizni oshiradi.
Boshqa bir tadqiqot ishtirokchilarning lomber ponksiyonlarını qilish va o'murtqa suyundaki tau va amiloid beta oqsili darajasini o'lchash (odatda demansdan ta'sir). Tadqiqotchilar shuni aniqladilarki, bu miya omurilik suyuqligi markerlari oliy ma'lumotga ega bo'lganlarda yoshga bog'liq bo'lgan kam o'zgarishlarni namoyon qilmoqda. Oliy ta'lim bu ishda 16 va undan ortiq yillik ta'lim olish (4 yillik kollej tajribasiga teng) sifatida belgilandi.
Ta'lim darajasi qanday qilib tezda tan olishni rad etadi?
Tadqiqot natijalari bu masala bo'yicha o'zgarib turadi.
Ulardan ba'zilari, ta'lim darajasining keksa yoshdagi kognitiv funktsiyalar bilan aniq bog'liq bo'lsa-da, bu bilim pasayishiga tezligiga ta'sir qilmadi. Boshqa tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, oliy ta'lim darajasi vaqt o'tishi bilan aqliy qobiliyatning o'rtacha pasayishiga qaraganda sekinroq bo'ldi.
Bir so'zdan
Biz hali ham Altsgeymer kasalligi va boshqa demans turlariga nima sababdan to'liq tushunish uchun harakat qilmoqdamiz, biz demans xavfini kamaytirish yo'llarini aniqlash uchun zamin yaratyapmiz. Yuqori darajadagi ta'lim darajalariga erishish va turli xil aqliy tadbirlarni amalga oshirish qimmatli bo'lib, bilimni pasayishi xavfini kamaytirishga qaratilgan ilmiy-tadqiqot strategiyasidir.
Manbalar:
2017 yil 20-iyul, Altsgeymer assotsiatsiyasi Xalqaro konferensiyasi. Lancet komissiyasi: demensiyaning uchdan bir qismi oldini olish mumkin.
> Baydun Ma, Beydun Xa, Gamaldo AA, Teel A, Zonderman AB, Vang Y. Bilish va demans bilan bog'liq o'zgarishi mumkin omillarning epidemiologik tekshiruvlari: sistematik tahlil va meta-tahlil. BMC Jamoat salomatligi . 2014; 14: 643. doi: 10.1186 / 1471-2458-14-643.
> Brayne, C, Ince, PG, Keage, HAD, McKeith, I, Fiona E. Matthews, Tuomo Polvikoski, Raimo Sulkava; Ta'lim, miya va demans: neuroprotection yoki kompensatsiya ?: EClipSE Birgalikda a'zolari. Brain 2010; 133 (8): 2210-2216. http://www.eclipsestudy.eu/publications/
Miya: Nöroloji jurnali. 133; 2210-2216. http://www.eclipsestudy.eu/pages/publications/Brain_2010.pdf
> Langa KM, Larson EB, Crimmins EM, Foul JD, Levine ULARNING, Kabeto MU, Weir doktor. 2000 va 2012 yillarda Amerika Qo'shma Shtatlarida demensiya tarqalishini solishtirish. JAMA Intern Med. 2017; 177 (1): 51-58. http://jamanetwork.com/journals/jamainternalmedicine/article-abstract/2587084
Nöroloji. 2-oktyabr, 2007-y. 69-son. 14 1442-1450. Ta'lim va demans: Uyushmaning orqasida nima bor? http://www.neurology.org/content/69/14/1442.abstract
Nöroloji. 13-avgust, 2013-y. 81-son. 7 650-657. Ta'limning juda kam darajasi va kognitiv rezerv: Klinikopatologik tadqiqotlar. http://www.neurology.org/content/81/7/650.abstract?sid=2e0ce16a-079a-4901-8a52-ac643ca14965
> Nguyen TT, Tchetgen Tchetgen EJ, Kawachi, I va boshq. Ta'lim olishning demans xavfiga ta'sirini aniqlashning instrumental o'zgaruvchan yondashuvlari. Epidemiologiyaning annallari . 2016; 26 (1): 71-76.e3. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4688127/