Ijtimoiy fikrlash nozik narsalarni tushunish va talqin qilishni talab qiladi.
Ijtimoiy fikrlash - bu ijtimoiy sharoitlarni boshqaradigan juda ko'p elementlarni tasvirlashda ishlatiladigan yagona atama. Bu so'zlashuvsiz so'zlar, ovozning ovozi, konteksti va ijtimoiy siyosat haqida tushuncha va to'g'ri talqinni o'z ichiga oladi. Shuningdek, mavjud barcha ijtimoiy ma'lumotlarga asoslangan holda javob berishga qodir. Autizmi bo'lgan (ayniqsa, yuqori darajada ishlaydigan autizm) odamlar uchun ijtimoiy fikrlash ko'nikmalarini olish va ulardan foydalanish qiyin.
"Neyrotipik" odamlar uchun ijtimoiy tasavvur nima?
Siz ishlash uchun qahvaxonni to'xtatsangiz va barista ayniqsa charchaganini payqaysiz. Siz "OK" deb so'rayapsizmi? u yangi chaqalog'ining uni tuni bilan ushlab turishini tushuntirayotganda tabassum qilmoqda.
Ishda, siz bir nechta ishchilarni jimgina gapiradigan kichkina tugunlarga yig'ilgandirsiz. Yo'lda ketayotib, guruh qaraydi va suhbatni to'xtatadi. Guruhning kayfiyatini ushlab turish uchun bir zumda kutib turing, tugunni ochganda, guruh a'zolari tabassum qilganda va ofis ma'muri sizni ogohlantirmoqda. "Biz Kimga chaqaloqni chaqirishni rejalashtirmoqdamiz", dedi u. deydi. "Kelinglar, bizga qo'shilinglar!" Sizni jilmayib, tadbirni rejalashtirishga bir necha daqiqa sarflaysiz.
Siz o'zingizning xo'jayiningiz ofisi tomonidan yaxshi ertalab aytish uchun to'xtashingiz kerak, chunki siz u shaxsiy aloqani qadrlashini bilasiz. Stolga borishdan oldin bir necha daqiqa suhbat qilasiz.
Ishingiz yo'lidagi har bir qadamda siz boshqa insonlarga tegishli vaziyatlarni kuzatish, tushunish va ularga javob berish uchun ijtimoiy ko'nikmalar va ijtimoiy fikrlashdan foydalangansiz - shu bilan kun uchun ijobiy yo'nalish o'rnatgansiz.
Otizm bilan bog'liq ijtimoiy g'oyalar
Lekin siz atrofingizdagi odamlarning ijtimoiy ma'nosini ko'rmagan bo'lsangiz-chi? Misol uchun, agar siz baristani ko'rib qochganingizni ko'rsangiz, lekin charchagan bir dadni ko'rmasangiz, sizga nisbatan qarashdan qochishga harakat qilayotgan odamni ko'rdingizmi? Agar odamlarning tugunini ko'rganingizda, ular bilan yurishgan bo'lsalar-chi?
Agar siz hech qachon o'zingizning xo'jayiningiz idorasi tomonidan to'xtatib qo'yishning qo'shimcha ijtimoiy qadamini hech qachon olmagan bo'lsangiz, nima uchun u shaxsiy salomni qadrlamaganligi haqida hech qanday ma'lumotga ega bo'lmagansiz?
Sizning kayfiyatingiz, jamoat tuyg'usi va sizning xo'jayiningiz bilan ishlaydigan kollej munosabatlaringizning hammasi azob chekishadi.
Sizning kuningizdan o'tayotganingizda, odatda ijtimoiy fikrlash qobiliyatiga ega bo'lsangiz, ikkita asosiy faoliyatda: "fikr yuritish" va kelgusida olib boriladigan faoliyatni e'tiborga olmaysiz.
Shu nuqtai nazardan qaraganda, jismoniy va vokal ipuçlarını o'rganish, boshqa bir kishi hissi yoki ba'zi hollarda u qanday fikrda ekanini anglatadi. Misol uchun, baristani ko'rganingizda, nimadir noto'g'ri ekanini, nimadir sizga aloqador emasligini va tananing tili haqida puxta o'ylangan savolning to'g'ri bo'lishi mumkinligini bilgansiz. Ertaga agar siz hatto charchaganini ko'rsangiz, siz uning "fikrini o'qiy olish" qobiliyatiga ega bo'lasiz va chaqalog'ining uxlab yotganini yaxshi bilasiz.
Perspektivni o'rganish dunyoni boshqalarning nuqtai nazaridan ko'rishni anglatadi. Sizning xo'jayiningiz, masalan, o'z lavozimidan va uning idorasining joylashuvi tufayli tengdoshlaridan ajralib turadigan tabiiy ravishda ijtimoiy odamdir. O'zingizning holatingizda o'zingizni tasavvur qiling-a, u o'zining ijtimoiy munosabatlarning tasodifiy onini izolyatsiya qilganini va minnatdorligini his qilasiz.
Shunday qilib, siz uni ta'minlaysiz.
Autizmli odamlar siz ko'rgan va eshitayotganingizni eshitishadi, lekin maxsus treningsiz ular kuzatuvlarini boshqalarning tuyg'ulari yoki ehtiyojlari bilan bog'lashlari mumkin emas. Agar boshqa shaxs bevosita ularga gapirsa yoki boshqalarning xatti-harakati ularga bevosita ta'sir qilmasa, autizmga ega bo'lgan odamlar ularni faqat e'tiborsiz qoldirishadi. Shu bilan bir qatorda, ayrim hollarda (ayniqsa, autizm spektrining eng yuqori qismidagi odamlar bilan) vokal ohangini yoki tananing tilini noto'g'ri talqin qilishlari mumkin.
Natijada, autizmli odamlar boshqalarning his-tuyg'ulari yoki xatti-harakatlaridan bexabar bo'lishi yoki boshqalarning his-tuyg'ulari va niyatlarini noto'g'ri talqin qilishi mumkin.
Tabiiyki, bu marginalizatsiyadan tortib, jinsiy aloqalar va boshqa masalalarga nisbatan jiddiy noto'g'ri tushunchalarni qo'rqitish uchun (ular rejalashtirishda ishtirok etmaganlar uchun Kimning dushiga taklif qilinmagan) turli xil istalmagan natijalarga olib keladi.
Otistik kishilarga ijtimoiy fikr yuritish ko'nikmalarini yaratishga yordam berish
Ijtimoiy fikrlashning o'zi abadiy bo'lsa-da, ijtimoiy fikrlashning o'rni va o'rgatish qobiliyati nisbatan yangi bo'lgan tushunchadir. Mishel Garsiya G'olib "ijtimoiy fikrlash" iborasini yaratdi va bevosita ta'lim va amaliyot orqali ko'nikmalarni o'rgatish uchun o'quv dasturlarini yaratdi. G'olibning o'quv rejalari autizmli bolalar uchun mo'ljallangan bo'lib, ular ijtimoiy fikrlash qobiliyatlari bilan deyarli noldan boshlanadi.
Aksariyatimiz uchun ijtimoiy fikrlash qiyin. G'olibning ijtimoiy fikrlaydigan o'quv rejalari, aqlni o'qish va ko'nikma olish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan eng to'g'ridan-to'g'ri va qasddan yondoshuv bo'lib, u yaxshi shirkatda. Dale Karnegi, Anne Landers va boshqalar ijobiy ijtimoiy muloqot yo'lida ijtimoiy fikrlash qiyinchiliklarini boshdan kechirishga yordam berdilar.
> Manbalar:
> Peters, Brooks L. Ph.D., "Otizm spektri buzuq yosh bolalarni ijtimoiy ko'nikmalarini oshirishda ijtimoiy fikrlash dasturining samaradorligi". Dissertatsiya, Gruziya davlat universiteti, 2016.
> G'olib, M. Mishel Garsiya Winner bilan intervyu . Otizm gapiradi. Internet. 2015 yil.
> G'olib, MG & Crooke, P.J. Ijtimoiy fikr: professionallar uchun ta'lim paradigmasi va ijtimoiy o'qitish va ijtimoiy pragmatik muammolarga ega bo'lgan shaxslar uchun davolash yondashuvi. Til o'rganish va o'qitish istiqbollari: 16 (2); 62-69. Internet. 2009 yil.