Ijtimoiy ko'nikmalarga o'rgatish autizm spektridagi odamlar uchun muhimdir
Odamlar uchun autizm spektridagi eng muhim muammolardan biri ijtimoiy o'zaro munosabatlarda qiyinchilik. Qiyinchilik darajasi juda og'ir (odatda so'zlashuv tili bo'lmagan odamlar uchun) yoki nisbatan yumshoq bo'lishi mumkin. Hatto ijtimoiy muloqot bilan bog'liq qiyinchiliklar ham munosabatlar, maktablar va ish bilan bog'liq muammolarga olib kelishi mumkin.
Qanday ijtimoiy ko'nikmalar autizm tomonidan ta'sirlanadi?
Ba'zi hollarda autizmli odamlar juda oddiy ijtimoiy ko'nikmalarga ega emaslar. Ular ko'z bilan aloqa o'rnatish, savollar berish va ularga javob berish yoki ularni iltimos bilan qabul qilish va rahmat qilish uchun juda qiyin (yoki hatto imkonsiz) deb topishi mumkin. Bu asosiy ko'nikma, ular mazmunli munosabatlarni qo'llab-quvvatlash uchun etarli emas, ammo o'z-o'zini targ'ib qilish va jamoaning har qanday a'zosi bilan o'zaro muloqot qilish uchun muhim vosita hisoblanadi.
Boshqa hollarda, asosiy muloqot qobiliyatlari buzilmaydi, lekin boshqalarning fikr va his-tuyg'ularini tushunish va to'g'ri javob berishda bo'shliqlar mavjud. Bu masalalar, ko'pincha, boshqa odamning fikrini bilishning natijasidir. Aksariyat odamlar boshqalarni kuzatishi va ohang va tana tilining kombinatsiyasi orqali "haqiqatan" nima sodir bo'layotganini taxmin qilishlari mumkin. Umuman olganda, yordam va mashg'ulotlarsiz otistik kishilar (hatto juda zakovatli shaxslar ham) mumkin emas.
Bu " ongli ko'rlik " autizm spektrida eng yuqori darajada ishlaydigan odamga har qanday muammolarni keltirib chiqaradigan ijtimoiy to'siqlarni keltirib chiqarishi mumkin.
Nima sababdan autizm spektridagi odam his-tuyg'ularga putur etkazishi, noto'g'ri savollar berish, g'ayritabiiy yoki odatda o'zlarini dushmanlik, zo'ravonlik, qo'rqitish va izolyatsiya qilish uchun ochishi mumkin.
Ijtimoiy ko'nikmalar terapevt nima?
Otoizminizm spektrining buzilishi ko'payib borayotganligi sababli, bolalar va kattalarga ijtimoiy ko'nikmalar o'rgatish bilan bir qator sanoat rivojlandi.
Ijtimoiy ko'nikma terapevtlari uyushmasi kabi biror narsa yo'q, bu sohada rasmiy sertifikat mavjud emas. Shunday qilib, ijtimoiy ko'nikmalar amaliyotchilari turli xil ma'lumot va ta'limdan kelib chiqqan.
Umuman olganda, ijtimoiy mutaxassislik terapevtlari - autistlar bilan ishlashda ixtisoslashgan ijtimoiy xodimlar, psixologlar, kasb-hunar terapevtlari va nutq terapevtlari. Vaqt o'tishi bilan, ular asosiy ko'nikmalarni (masalan, ko'z bilan aloqa qilish) murakkab va nozik qobiliyatlarga (tarixni so'rash kabi) qadar ijtimoiy o'zaro ta'sirlar yaratish uchun texnikani ishlab chiqdi yoki o'rgangan.
Ba'zi hollarda ijtimoiy malakali terapevtlar muayyan terapevtik usulda o'qitish va sertifikatlashdi. Kerol Gray, Brenda Myles va Mishel Garcia Winner kabi shaxsiy terapevtlar / tadqiqotchilar ijtimoiy ko'nikmalarni o'rgatish, amaliyot va umumlashtirishda foydali bo'lishi mumkin bo'lgan dasturlar va materiallarni ishlab chiqdilar.
So'nggi yillarda autizm spektrida ota-onalar va kattalar uchun ijtimoiy ko'nikmalarga o'rgatish vositasi bozorda "o'zingizni qiling". Ular, odatda, "turli xil turdagi o'zaro ta'sirlarni modellashtirishga oid" maslahatlar va maslahatlar "shaklida kitoblar va videolar shaklini oladi. Drama terapevtlari, shuningdek, ssenariylarni ssenariylik bilan ishlash va / yoki amaliyotning o'zaro bog'liqligini yaxshilash va tanqid qilish orqali ijtimoiy ko'nikmalarga ishlaydi.
Ijtimoiy ko'nikmalar terapevtlari autizmli odamlar uchun nima qilmoqda?
Ijtimoiy ko'nikmalar bo'yicha terapevtlar uchun yagona rasmiy sertifikat mavjud emasligi sababli, metodlar o'zgarib turadi. Maktab sharoitida ijtimoiy ko'nikmalar terapiyasi autistik va odatda rivojlanayotgan tengdoshlar bilan guruh faoliyatiga (odatda o'yinlar va suhbat) kirishi mumkin. Guruhlar maktab psixologlari yoki ijtimoiy xodimlar tomonidan nazorat qilinishi mumkin va sinfda, lagerda yoki bolalar maydonchasida bo'lishi mumkin. Umuman olganda, maktabdagi ijtimoiy ko'nikmalar guruhlari o'yinni o'ynash, almashish va suhbatga qaratmoqdalar.
Maktabdan tashqaridagi ijtimoiy ko'nikmalar guruhlari bir xil bo'lib, ammo ular alohida-alohida to'lanadi (tibbiy sug'urta bunday dasturlarni qamrab ololmaydi).
Bolalar yosh va qobiliyat bo'yicha guruhlarga ajratilgan va ijtimoiy ko'nikmalar bilan shug'ullanadigan amaliyotchilar tomonidan ishlab chiqilgan maxsus ijtimoiy ko'nikmalar o'quv dasturidan foydalanishlari mumkin.
Drama terapiyasi , ijtimoiy ko'nikmalarni davolashning o'zgarishi biroz g'ayrioddiy - ammo taklif qilingan joylarda ham qiziqarli, ham ta'lim olish imkoniyati mavjud. Video modellash, o'zaro ta'sirlarning video tanqidlari, guruh terapiyasi va boshqa yondashuvlar sizning hududingizda ham bo'lishi mumkin va ayniqsa o'smirlar va kattalar uchun mos keladi. Shuningdek, psixolog yoki psixiatr bilan odatda kognitiv terapiya foydali bo'lishi mumkin.
Ijtimoiy ko'nikmalar terapiyasining samaradorligiga cheklovlar
Ko'rinib turibdiki, ijtimoiy ko'nikmalar terapiyasi odamlarni autizm spektrida suhbatlashish, almashish, o'ynash va odatda tengdoshlari bilan ishlash qobiliyatiga ega. Ideal dunyoda, bunday davolanish autizm spektridagi odamlarga odatda tengdoshlaridan farq qilmaslikka imkon beradi.
Darhaqiqat, ijtimoiy ko'nikmalar terapiyasiga haftada bir yoki ikki soatdan ortiq taklif qilinmaydi, va u autentik o'quvchilarga ma'lum mahorat va texnikaga ega bo'lishi mumkin (masalan, suhbatlashayotganda odamning yuziga qarash) otistik odamni odatiy holga keltirishi mumkin emas. Mavjud ijtimoiy ko'nikmalar dasturlarining ko'pchiligidan farqli o'laroq, bunday ta'sirga ega bo'lgan dastur juda jadal bo'ladi.
Malakali ijtimoiy ko'nikmalar terapevtini qanday topsam bo'ladi?
Ijtimoiy ko'nikmalar terapevtlari uchun rasmiy sertifikat mavjud emasligi uchun malakali amaliyotchini topish qiyin bo'lishi mumkin. Eng yaxshi ijtimoiy ko'nikmalar terapevtlari ko'pchiligi tug'ilgandan ko'ra ko'proq o'qitilmaydi: ular o'z sohalarida juda iste'dodli terapevt bo'lib, autizmli odamlarga qanday qilib boshqalarning fikrlarini, his-tuyg'ularini va harakatlari bilan "qanday qilib" yordam berishni o'rganib chiqadi. Shunday qilib, kimdir ma'lum bir ijtimoiy ko'nikma usuli bilan o'qitilgan bo'lsa, uni ideal terapevtga aylantirishi shart emas. Ehtimol, terapevt sizga yoki bolangizga to'g'ri yoki yo'qligini aniqlashning eng yaxshi usuli bir necha seansga qatnashishdir.
Autizmli bolalar uchun maktab dasturlarining aksariyati ijtimoiy ko'nikmalarni o'z ichiga oladi. Ushbu dasturlarni amalga oshiruvchi shaxsning bunday dasturlarni amalga oshirishda yoki ular bilan ishlashda tajribaga ega bo'lishiga hech qanday kafolat yo'q, shuning uchun ota-onaning bunday dasturlarni kim taklif qilayotgani va nima uchun buning uchun tanlangani haqida so'rashga to'g'ri kelishi mumkin. Maktab psixologi yoki ijtimoiy ishchi uchun ijtimoiy ko'nikmalar dasturlarini bajarish uchun nisbatan kam ta'limi yoki rejalari bilan ishlash odatiy emas.
Xususiy ijtimoiy ko'nikma terapiyasini topishga qiziqqan bo'lsangiz, yaxshi bilib olingki, sizning mahalliy Autizm Jamiyati yoki AutismLink bilan boshlang, ularning ikkalasi ham mahalliy amaliyotchilar haqida ma'lumot beradi.
> Manbalar:
Foden, Tereza. Ijtimoiy ko'nikma choralari: autizmning mohiyatiga erishish. Interaktiv autizm tarmog'i. Internet. Fevral, 2011 yil.
> Otero, TL, Schatz, RB, Merrill, AC va Bellini, S. (2015). Otizm spektri buzilgan yoshlar uchun ijtimoiy ko'nikmalarga o'rgatish. Bola va Barkamol Psixiatriya Klinikasi , 24 (1), 99-115.