Otizmli bolalar missiyasini muhim rivojlanish bosqichlari deb ataydilar
Rivojlanish bosqichi odatda bolalar rivojlanishining belgisidir. Bolalar tug'ilish va kattalar o'rtasida o'nlab rivojlanish bosqichlariga erishadilar. Dastlabki bosqichlar orasida ijtimoiy tabassum, yugurish va o'tirish kiradi. Keyinchalik boshlang'ich bosqichlar til, ijtimoiy, jismoniy va hissiy ko'nikmalar va aqliy qobiliyatlarni sotib olishni o'z ichiga oladi.
Avtotashishga chalingan bolalar o'z vaqtidagi barcha rivojlanish bosqichlariga etib bormaydilar.
Biroq, bu tushuntirish, haqiqatning haddan tashqari kuchaytirilishi, chunki:
- Ko'pgina otistik bolalar o'z vaqtida yoki erta rivojlanish bosqichlariga etib kelishadi, ammo keyinchalik erni yo'qotadilar.
- Ko'pgina otistik bolalar o'zlarining rivojlanish bosqichlarini vaqtida yoki erta vaqtida olishadi, lekin boshqalarga kechikib yoki umuman yo'q.
- Ba'zi otistik bolalar o'zlarining rivojlanish bosqichlariga ajoyib tarzda erta erishadilar, ammo boshqalarga juda kechikib kelishadi.
- Autizmi bo'lgan bolalar muhim ko'nikmalarga ega bo'lib tuyulishi mumkin, ammo aslida bu ko'nikmalarni haqiqiy vaziyatlarda ishlata olmaydilar.
- Autizmli ko'plab bolalarda "ajralish" qobiliyatlari mavjud bo'lib, ular juda rivojlangan, ammo kundalik hayotda foydali emas.
- Otistik bolalar, ayniqsa, yuqori darajada ishlaydigan qizlar, ba'zida rivojlanish kechikishlarini yashirishga yoki ularni bartaraf etishga qodir.
Juda oz sonli mutlaqlar bilan, ota-onalar va amaliyotchilar autizmni aniqlash qiyin, ayniqsa juda yosh yoki juda yuqori darajada faoliyat ko'rsatadigan bolalarda topish qiyin emas.
Shu bilan birga, bolaning autistikasi mavjud bo'lgan bir necha rivojlanish belgisi mavjud va ular eng aniq va ravshan.
Rivojlanish bosqichlari nima?
CDC rivojlanish bosqichlarini guruhlarga ajratadi: harakat / jismoniy, bilim, til / muloqot, ijtimoiy / hissiy. Ular har bir yosh uchun 1 oydan boshlab va o'smirlik davrida harakat qilishning aniq darajalarini ko'rsatadilar.
Ular ma'lum bir davrda bolalarning hech qanday muhim bosqichga erisha olmasliklarini aniq belgilashda, ular ota-onalarning farzandlari odatdagidek yoki yaqin bo'lganiga ishonch hosil qilishlarini kuzatib turishni taklif qilishadi.
Autizmi bo'lgan bolalarning ko'pchiligi nisbatan yoshligida, ko'pincha 3 yoshga etganda tashxis qilinadi. Bu CDC dan 3 yoshli bolalar uchun soddalashtirilgan bosqichlar ro'yxati:
Ijtimoiy va hissiy
- Kattalar va do'stlarni nusxa ko'chiradi
- Do'stlaringiz so'ramasdan mehrini ko'rsatadi
O'yinlarda o'ynaydi
Yig'layotgan do'stingiz uchun tashvish bildiradi
"Men" va "uning" yoki "uning"
- Ko'p tuyg'ularni aks ettiradi
- Ona va onadan osongina ajralib turadi
- Muntazam o'zgarishlarga olib kelishi mumkin
- Liboslar va o'zlarini echinish
Til / Aloqa
2 yoki 3 qadam bilan ko'rsatmalarga rioya qiling
Eng tanish narsalarni aytib berishi mumkin
"In", "on," va "under" kabi so'zlarni tushunadi.
- Nomini, yoshini va jinsini bildiradi
Do'stga ismlar
"Men", "men", "biz" va "siz" kabi ba'zi so'zlar (avtoulovlar, itlar, mushuklar)
Chet elliklar vaqtni ko'pincha tushunishlari uchun yetarli darajada suhbatlar
2 dan 3 ta jumlaga asoslangan nutqni o'tkazadi
Kognitiv (o'rganish, fikrlash, muammolar echish)
- Tugmalar, tugmachalar va harakatlanuvchi qismlar bilan o'yinchoqlar ishlay olishi mumkin
- O'yinlar chaqaloqlar, hayvonlar va odamlar bilan bog'liq
- 3 yoki 4 qismli jumboqlarni bajaradi
"Ikki" degan ma'noni anglatadi
- Qalandir yoki bo'yoq bilan bir doira nusxalarini
- Kitob sahifalarini birma-bir o'zgartiradi
- 6 ta blokdan ziyod minoralar quradi
- Vintlardek va vintlardek qopqoqni yopish yoki eshik tutqichini aylantiradi
Harakat / jismoniy taraqqiyot
- Yaxshi tırmandı
Osonlik bilan ishlaydi
- Uch g'ildirakli velosipedda pedallar (3 g'ildirakli velosiped)
- Zinadan yuqoriga va pastga, har qadamda bir qadam narida
Rivojlanishning asosiy bosqichlari Otizmni taklif qilishi mumkin
Bolalar taraqqiyotning muhim bosqichlarini o'tkazib yuborishning bir qancha sabablari bor. Aksariyat hollarda tashvishlanish uchun alohida sabab yo'q. Buning sababi shundaki,
- Bolalar bir-biridan farq qiladi va tabiiyki, turli stavkalarda rivojlanadi.
- Erta tug'ilgan bolalar ko'pincha muhim bosqichlarni o'tkazib yuborishi mumkin, lekin odatda yetib borishi mumkin.
- O'smirlar qizlarga qaraganda tez-tez rivojlanib borayapti, lekin deyarli doimo yuguradi.
- Ko'pgina bolalar shunday qilib, boshqalarni sog'inmasliklari uchun muayyan bosqichlarga e'tibor berishadi. Misol uchun, jismonan chuqur bilimdon bola rivojlangan jismoniy shahslarga etib borishi va keyinchalik ijtimoiy ahamiyatga molik voqealarga erishishi mumkin.
- Erta tibbiy muammolar rivojlanishni sekinlashtirishi mumkin, ammo ko'pchilik bolalar bir xil yoshdagi tengdoshlariga erishish imkoniyatiga ega.
- Eshitish qiyinligi kabi muayyan tuzatib bo'lmaydigan qiyinchiliklar erta rivojlanishni sekinlashtirishi mumkin, ammo uzoq muddatli rivojlanishga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Xo'sh, ota-onalar qachon autizm haqida qayg'urishlari kerak? CDC, qizil bayroqlarni ko'taradigan muammolarning qisqa ro'yxatini taqdim etadi.
- Oddiy tuyulsada ishlamaydi (masalan, mozaikalar, oddiy bulmacalar, burilish dastagi)
- So'zlarda gapirmaydi
- Oddiy ko'rsatmalarni tushunishmaydi
- Guvohlik qilmang yoki ishonmang
- Boshqa bolalar yoki o'yinchoqlar bilan o'ynashni istamaydi
- Ko'z bilan aloqa qilmang
- Bir paytlar u qobiliyatlarini yo'qotdi
Biroq, bu muammolar autizm belgilari bo'lishi mumkin, ammo ular bo'lmasligi mumkin. Otizm, bolalarda ushbu muammolarning bir nechtasiga ega bo'lsa yoki ijtimoiy / emotsional yoki kommunikatsiya sohalaridagi boshqa muammolar mavjud bo'lsa, ehtimol.
Nima uchun autizm uchun rivojlanishning muhim bosqichlarini kuzatib borish mumkin?
Ba'zan autizmli bolalar bir necha bosqichlarni o'tkazib yubormaydi va aniq va ravshan rivojlanish kechikishlari mavjud. Odatda, o'tkazib yuborilgan bosqichlar maskalanishi yoki hatto ko'rinmas bo'lishi mumkin. Buning sababi shundaki, autizmli bolalar nafaqat kechiktirilmaydi; ular odatdagidek tengdoshlaridan farq qiladilar va boshqalardan farq qiladilar.
Bundan tashqari, autizm tug'ilishdan kam uchraydi. Autizmli ko'plab bolalar odatda bir muncha vaqt davomida rivojlanadi, so'ngra yoki sekinlashadi, aql bovar qilmaydigan darajada rivojlanadi, yoki umuman olganda regressiv bo'ladi. Ushbu masalalar tufayli autizmni nuqsonsiz rivojlanish bosqichlarini kuzatib borish qiyin kechishi mumkin.
Bu erda autizmning uch yoshdan oshgan davrda qanchalik muhimligini kuzatib borish qiyin kechishi mumkin.
Jonni 3 yoshda. U to'liq muddatda tug'ilgan va 2-yoshli barcha bosqichlarini uchratgan. Uning ko'pgina so'zlari, xususan, 3 yoshdan oshgan ilmiy atamalar haqida so'zlar bor. Shuningdek, u "Men shirani xohlayman" yoki "Cookie" bilan boshlanadi. Johnny ham 20-sonli hisoblab chiqishi mumkin. Bu tavsifga asoslanib, Johnny yaxshi ishlayotgani va uning muloqot va bilishning eng muhim bosqichlarini uchratgan va oshgan.
Lekin Johnny ham yorqin, ham otistik. Natijada u teledasturlardan bir nechta uch so'zli so'zlarni yod oldi. Agar sizni diqqat bilan tinglasangiz, hozirgi holatlarga javob bermasligini sezasiz. Buning o'rniga u Sesame Streetdan, xuddi shu uslubda va shon-shuhrdagi harflar bilan "ovozlarni takrorlash" dan iborat. U 20 yoshga to'lishi mumkin, ammo u televizor tomoshasidan "Count" bilan bir xil ovozda gaplashsa.
Viktorina paytida, Johnny yangi so'zlarni yaratish uchun so'z so'zlarini qayta tartibga sola olmaysiz. U hujjatli filmlardan parchalar o'qiyotganda faqat dinozavrlar haqida gapirish mumkin. Va u raqamlarini o'qishga qodir bo'lsa-da, u aslida narsalarni sanamaydi.
Johnny'nin ota-onalariga Johnny tilining ko'nikmalari aniq kechikmasligini tushunish uchun uzoq vaqt kerak bo'lishi mumkin, ammo ular juda aqlli. O'qituvchilar, hatto u tezkor deb o'ylashlari mumkin va, albatta, u muayyan yo'llar bilan tez-tez uchraydi. Jiddiy muammolarni ko'rmasdan oldin, Jonni hayotidagi kattalar boshqa muammolarni ko'rishlari mumkin, masalan, o'yin qobiliyatlari, ko'z bilan aloqa qilish yoki ijtimoiy o'zaro ta'sirlar bilan bog'liq qiyinchiliklar.
Otistik kechikishlar maskali yoki yashirin bo'lishi mumkin
Avtotashishga chalingan ayrim bolalar kuchli bilish kechikishlar, xatti-harakatlar yoki jismoniy "turg'unlik" (chayqalish yoki chayqash) ga ega, chunki ular nimadir noto'g'ri ekanligi aniq. Biroq, otistik bolalarning ko'pchiligi ozgina yoki engil kechikishlar, qiyinchiliklar yoki cho'kmalarga ega. Bunday holatda rivojlanish kechikishlarini aniqlash qiyin bo'lishi mumkin.
Rivojlanish kechikishlar ijtimoiy, hissiy yoki muloqot talablari ortib ketmaguncha (odatda 1 yoki 2-sinflardan keyin) ko'payadigan bolalarning bir necha guruhlari:
- Qizlar : Autizm odatda bolalarni jim, ijtimoiy jihatdan chetlatishadi va qo'llarini ko'tarish yoki gapirishga kamroq imkon beradi. Ular "hayoliy" yoki e'tiborga olinmaydigan ko'rinishi mumkin. Ushbu xatti-harakatlar dunyodagi ko'plab mamlakatlardagi qizlar uchun madaniy jihatdan mosdir. Shunday qilib, rivojlanish bosqichlariga mos kelmaydigan yosh otistik qizlar radar ostida harakatlanishi mumkin. Ular ko'pincha "uyatchang va sokin", deb ataladi va ehtimol, juda ham yorqin emas. Ota-onalar va o'qituvchilar uchun boshqa alomatlarni sezish uchun ancha vaqt talab etiladi.
- Ta'sirli aql-zakovati yoki ajralish qobiliyatlari bo'lgan bolalar . Autizmi bo'lgan bir nechta bolalar juda yorqin yoki o'zlarining uzoq yillarigacha bo'lgan hayratlanarli mahoratga ega. Misol uchun, autizmli ba'zi bolalar murakkab jumboqlarni echishga, juda yoshligida o'qishga yoki ta'sirli matematikaga, musiqa va kompyuter qobiliyatlariga ega. Ular, shuningdek, o'z sohalarida ilg'or so'z birikmalariga ega bo'lishlari mumkin. Bunday holatda ota-onalar va o'qituvchilar murakkab matematik tenglamalarni echishga muvaffaq bo'lgan bola o'ylab o'ynashga yoki to'pni ushlashga qodir emasligini sezmasligi mumkin.
- Mehmondo'st birodarlar yoki tengdoshlar bo'lgan bolalar. Ayrim oilalarda va sinflarda, empathetic birodarlar yoki tengdoshlar aslida boshqa bolaning otizmini maskalashlari mumkin. Bu ajoyib bolalar o'zlarining otistik tengdoshlarini tushunish va ular uchun gapirishni o'rganishadi. Bu shubhasiz mehribon va g'amxo'r bo'lsa-da, u otistik bolaning o'zi uchun o'zi nima qilishi mumkinligini bilish qiyinlashishi mumkin.
- Otistik xususiyatlarga ega bo'lgan ota-onalar bolalari. Autizmi bo'lgan bolalar uchun autizm bilan og'rigan yoki autizmning "soyali" xususiyatlariga ega bo'lgan ota-onalar uchun odatiy emas. Bunday vaziyatda ota-onalar farzandlarini odatdagidek rivojlanishi yoki "eski blokdan chiplari" deb bilishadi. Bu ota-onalarning bolalari otistik belgilarini ko'rishlari juda qiyin bo'lishi mumkin, chunki bu belgilar ularni osonlik bilan qo'llashi mumkin.
Ota-onalar nima qilishi kerak?
Agar bolangizda rivojlanish kechikishlar mavjud va u otistik bo'lishi mumkin deb hisoblasangiz, harakat qiling . Pediatringizdan bolangizni ijtimoiy, muloqot va hissiy ko'nikmalarga alohida e'tibor beradigan kechiktirishlar uchun ekranga murojaat qiling .
Agar his-tuyg'u noto'g'ri bo'lsa, siz bir soat vaqt va tashvish yukidan boshqa narsadan mahrum bo'ldingiz. Agar farzandingiz haqiqatan ham rivojlanish kechikishlaridan foydalansa, siz darhol harakat qildingiz va har qanday qiyinchiliklarni engishga yordam beradigan resurslar va dasturlarga tezda kirishni kutishingiz mumkin.
Pastki chiziqda, yo'qotish uchun hech narsa yo'q va tezkor harakatlar bilan erishish uchun hamma narsa bor!
> Manbalar:
Harrison, Pam. Bolalardagi autizmning rivojlanish bosqichlari. Medscape ta'lim klinikasi. CME. Chiqarilgan: 11/14/2012.
> Semrud-Clikeman M va boshq. Otistik spektr buzilishi, og'izdan bo'lmagan o'rganish buzilishi va odatda rivojlanayotgan bolalarni ijro etuvchi faoliyat bo'yicha o'lchovli bolalar bilan solishtirish. J Autism Gigant Berk. 2014 Fevral; 44 (2): 331-42.
> CDC. Rivojlanish bosqichlari.