Ajablantiradigan ko'nikmalar ta'sirchan ko'rinishga ega, lekin haqiqiy dunyoda foydali bo'lmasligi mumkin
Splinter qobiliyatlari odatiy kontekstdan va / yoki maqsadlaridan uzilgan qobiliyatdir. Chunki ular faqatgina "chayqalish" yoki "fraktsiya", ya'ni mahoratli to'plamlardan iborat bo'lib, haqiqiy vaziyatlarda kamsitish qobiliyatlari ayniqsa foydali bo'lishi mumkin. Misol sifatida, futbol o'yinini tushunmaydigan futbol statistikasini ro'yxatga olish yoki avtobus bekatiga qanday o'tishni bilmasdan yoki chipta sotib olishni bilmasdan avtobus jadvalini yodlash qobiliyati kiradi.
Otishma qobiliyatiga ega bo'lgan odamlar orasida autizm qobiliyati keng tarqalgan bo'lib, bolalarning mazmunli aloqalar va ko'nikmalarga ega bo'lishga yordam berishga intilgan ota-onalar va o'qituvchilar uchun juda ham xafa bo'lishi mumkin.
Yonuvchan qobiliyatlar nimaga o'xshash?
" Rainman " filmi Dastin Xoffman autizmi bo'lgan odamni tasavvur qilib, to'satdan institutdan keng dunyoga ko'chirildi. Tom Cruise o'ynagan akasi samolyot safariga chiqmoqchi. Dastin Xoffmanning xarakteri Qantasdan tashqaridagi har qanday aviakompaniyani uchishdan bosh tortdi, chunki u allaqachon sodir bo'lgan aviakompaniyalarning barcha statistikasini yodlagan. Uning ma'lumotlariga asoslanib, Qantas yolg'iz, hech qachon qulashi yo'q. Shunday qilib, faqat Qantas uchish uchun xavfsiz havayoludur.
Hoffmanning xarakteri, statistikani tushunish va tushuntirishga qodir bo'lgan holda, o'z bilimlarini mazmunli yoki amaliy tarzda ishlata olmaydi. Qantasning xavfsiz havo ekanligi to'g'ri bo'lsa-da, qit'a Qo'shma Shtatlarida Qantas (avstraliyalik aviakompaniya) uchish mumkin emas.
Holbuki, bu voqelik haqiqatni anglash va unga moslashishga qodir emas. Boshqacha aytganda, u o'zida ta'sirchan bo'lgan bo'lsa ham, ularning "ahamiyatli" bo'lishidan yoki ularni ajratib tashlagan mahoratga ega.
Yomg'irda ko'rilgan singari, ba'zi qobiliyatli qobiliyatlari shunchalik ajoyibki , ular oddiy odamlarning qobiliyatidan tashqarida.
Ularga " olimlarning malakasi " deyiladi. Ammo ko'pchilikning qobiliyatlari ta'sirchan emas. Misol tariqasida, otistik bolaning so'zlarni tushunmasdan televizor ko'rsatuvining to'liq skriptini o'qishi yoki rasmning nimani anglatishini tushunmasdan kompleks pog'ona jumboqini to'plash qobiliyati bo'lishi mumkin.
Qanaqasi shunchaki ko'nikmalar?
Umuman olganda, bolalarda ko'payish qobiliyati juda keng tarqalgan. Neyrotipik bolani so'rang, masalan, Olloxning Kafolatining ma'nosini tushuntirish yoki kvadratni kvadratga aylantirgan narsalarni muhokama qilish. Ko'pgina yosh bolalar esdalikli buyruqni o'qiy olishadi yoki ob'ektni aniqlay olmagan holda yoki ob'ektni aniqlay olmaydilar.
Ko'pgina bolalar uchun, qobiliyat qobiliyatlari foydali qobiliyatlarga olib boradigan o'quv jarayonining boshlanishi hisoblanadi. Misol uchun, agar bola to'pni darvoza tomon burib kirsa, u futbol bilan qiziqib qolishi va yaxshi o'ynash uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarning keng ko'lamini o'rganishga qiziqishi mumkin. Skriptni o'qish qobiliyati odatda skript orqali tushirilgan tushunchalarni tushunishga olib keladi. Biroq, otistik bolalar, to'pni tekislikka urib yoki bir-biridan ma'nosiz xotiraga ega bo'lgan tovushlarni o'qishga yopishib qolishi mumkin.
Otizmda chiroyli ko'nikmalar
Otizmli bolalarning ota-onalari uchun tushunmovchilikdan ajratish qobiliyatlarini ajratish juda qiyin bo'lishi mumkin.
Chunki autizmli bolalar o'zlariga nisbatan sezilarli va keng miqyosli ko'nikmalarga ega bo'lishi mumkin. Masalan, autizmli bolalar orasida hipereksiya (so'zlarni hal qilish qobiliyati) keng tarqalgan; bunday bolalar ovoz chiqarib o'qishlari mumkin, lekin ularning ma'nosini tushunishmaydi. Shunga o'xshab, autizmli ko'plab bolalar ham esdaliklarni xotirada saqlashda ajoyibdir va kitoblarning yoki videolarning ahamiyatini tushunmasdan butun xatlarni yodlab olishlari mumkin.
Bu erda shpalka qobiliyatining bir nechta umumiy misollari mavjud:
- uch yoshida alifbosini qayta-qayta o'qib berishi mumkin bo'lgan, ammo xatlarni qanday ishlatilishini yoki qanday qilib yaratilganligini tushunolmayotgan bola;
- Disneyning go'zalligi va hayvonning butun buyrug'ini o'qiy oladigan qiz, lekin u harflar yoki hikoyalar haqidagi har qanday savollarga javob bera olmaydi;
- har bir Hokimiyatga tegishli beysbol o'yinchisining statistikasini aytib beradigan odam, lekin o'yin qanday oynanılacağı haqida hech narsa bilmaydi va agar u tomosha qiladigan o'yinni kuzatishga qodir emas.
Og'ir otish qobiliyatini aniqlash qiyin bo'lishi mumkin, chunki ota-onalar autistik bolaning tushunish darajasini tekshirishlari kerak. Misol uchun, soatni o'qish qobiliyati, vaqtni tushunish yoki boshqarish qobiliyatini ko'rsatmaydi. To'g'ri yozilgan so'zlarni takrorlash qobiliyati, mazmunli jumlalarni yozishga tayyorligini ko'rsatmaydi.
Yupqa ko'nikmalar foydali mi?
Ushbu "chiziq qobiliyatlari" qanday darajada foydalidir? Vaqt o'tishi bilan, chiziq qobiliyatlari haqiqiy dunyo manfaatlari va qobiliyatlari uchun asos bo'lishi mumkin, lekin bu har doim ham shunday emas. Misol uchun, matematikada splinter qobiliyatiga ega bo'lgan ayrim bolalar o'zlarining qobiliyatlarini sinf muammolari bilan bog'lashni boshlashlari mumkin bo'lsa-da, ko'pchilik oddiygina eslab qolinadigan jadvallarni yoki jadvallarni o'qishni davom ettirmoqda. Ba'zi yoshlar xotiraga olingan videolarni inson munosabatlarini yoki tushunchalarini yaxshiroq tushunish uchun vositalar sifatida qo'llashlari mumkin bo'lsa-da, boshqalar o'zlarining xotirjam bo'lgan skriptlarini o'zlaridan xotirjamlikdan boshqa narsa uchun foydalana olmaydilar.
Tushunishni kengaytirish qobiliyati mutlaqo aqlning yaqqol ifodasidir. Aksincha, bu shaxsning bir xil sharoitda o'rganilgan axborotni, so'zlarni yoki g'oyalarni "umumlashtirish" yoki qo'llash qobiliyati bilan bog'liq.