Otizm tashxisi uchun mezonlar
2013 yil may oyigacha beshta autizm spektrining tashxisi mavjud edi. Bugungi kunda, Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasining diagnostik qo'llanma DSM-5 ga ko'ra, faqat bitta Otizm Spektrining buzilishi mavjud. Sizning autizmingiz juda og'ir yoki nisbatan yumshoq bo'lsin, sizning tashxisingiz Asperger sindromi yoki Otistik buzuqlik bo'ladimi, siz hozir bir xil soyabon tashxis ostida guruhlangansiz.
Agar siz allaqachon autizm spektrining buzilishida tashxisni boshdan kechirgan bo'lsangiz, DSM-da endi mavjud bo'lmagan, siz hali ham otistik deb hisoblanasiz.
DSM (Diyagnostik qo'llanma) qanday ishlaydi
DSM-5, ba'zan "Muqaddas Kitob" deb nomlangan ruhiy kasallik diagnostikasi, kimga xizmat ko'rsatilishini, qanday xizmatlarga ega bo'lishlarini va ular muayyan ta'lim shakllari uchun tegishli bo'ladimi yoki yo'qligini aniqlash uchun ishlatiladi. Farzandingiz ushbu mezonlarga mos keladigan tajribali kasb egasi tomonidan baholanayotgan bo'lsa, u sizning davlatingiz yoki tumaningizda mavjud bo'lgan tashxisni va davolanishni, maxsus ta'lim xizmatlarini va boshqa imkoniyatlarni to'playdi.
DSM-5 Autizm Spektrining buzilishi uchun asosiy diagnostika mezonlari:
A. Quyidagi, hozirgi yoki tarixiy jihatdan ko'rsatganidek, ijtimoiy muloqotda va ijtimoiy muloqotda doimo kamchiliklar:
1. Ijtimoiy-hissiy jihatdan mutanosiblikdagi farqlar, masalan, anormal ijtimoiy yondashuv va oddiy va orqaga ketadigan suhbatning yuqishi; qiziqishlar, his-tuyg'ular yoki ta'sirni kamaytirish; ijtimoiy shovqinlarni boshlash yoki javob berishga qodir emas.
2. Ijtimoiy shovqin uchun ishlatiladigan, masalan, noto'g'ri integratsiyalangan og'zaki va og'zaki muloqotdan farq qiluvchi, og'zaki bo'lmagan muloqot uslubidagi kamchiliklar; ko'z bilan aloqa qilish va tananing tilidagi anomaliyalarga yoki imo-ishoralarni tushunishda va ishlatishda kamchiliklarga; yuzma-so'z va og'zaki bo'lmagan muloqotning to'liq etishmasligi.
3. Xulq-atvorni turli xil ijtimoiy sharoitlarga moslashtiradigan qiyinchiliklardan tortib, aloqalarni rivojlantirish, qo'llab-quvvatlash va tushunishdagi kamchiliklar; ijodiy o'yinni baham ko'rishda yoki do'stlashishda qiyinchiliklarga; tengdoshlarga qiziqish yo'qligi.
B. Quyidagilarning kamida ikkitasi, hozirgi yoki tarix bo'yicha ko'rsatgan cheklashlar, takrorlanuvchi xatti-harakatlari, qiziqishlari yoki faoliyat turlari
1. Stereotipli yoki takrorlanuvchi vosita harakati, narsalardan foydalanish yoki nutq (masalan, oddiy vosita stereotiplari, o'yinchoqlar orasini aylantiruvchi yoki moslamalarni aylantiruvchi, echoliali , o'ziga xos so'zlar).
2 .Shunga o'xshashlik, odatiy yoki og'zaki bo'lmagan xatti-harakatlarning ritüelleştirilmiş naqshlari (masalan, kichik o'zgarishlar, haddan tashqari qiyinchiliklar, qattiq fikrlash naqshlari, salomlash marosimlari, bir xil yo'lni olish yoki bir xil ovqatni iste'mol qilish kerakligi) har kuni).
3. Intensivlikda yoki diqqat markazida g'ayritabiiy bo'lgan yuqori darajada cheklangan (masalan, odatiy ob'ektlar bilan kuchli bog'lanish yoki haddan ortiq cheklovlar, ortiqcha cheklangan yoki doimiy manfaatlar).
4. Sensorli kirishga yoki atrof muhitning hissiy jihatlariga g'ayritabiiy qiziqish (masalan, og'riq / haroratga aniq befarqlik, muayyan tovushlarga yoki to'qimalarga salbiy javob berish, ob'ektlarni ortiqcha hidlash yoki teginish, chiroqlar yoki harakatlar bilan ingl. .
S Semptomlar erta rivojlanish davrida bo'lishi kerak (lekin ijtimoiy talablar cheklangan imkoniyatlardan oshmaguncha yoki keyingi hayotda o'rganilgan strategiyalar bilan maskalanib bo'lmaguncha to'liq namoyon bo'lolmasligi mumkin).
D) Semptomlar ijtimoiy, kasbiy yoki boshqa dolzarb vazifalar sohasidagi klinik jihatdan ahamiyatsiz zaiflikka olib keladi.
E. Bu bezovtaliklar intellektual nogironlik (intellektual rivojlanish buzilishi) yoki global rivojlanish kechikishi bilan izohlanmaydi. Intellektual nogironlik va autizm spektrining buzilishi ko'pincha birgalikda ro'y beradi; autizm spektrining buzilishi va intellektual nogironlikning tashxisi qo'yilishi uchun ijtimoiy muloqot umumiy rivojlanish darajasidan past bo'lishi kerak.
Agar bolangiz Otizm mezonlarini moslashini bilsa nima qilish kerak
Otizm mezonlari juda oddiy bo'lib tuyulishi mumkin va bolaning otistik ekanligiga ishonch hosil qilishingiz mumkin. Aslida, amaliyotchilar autizm darajasiga alomatlikning kelib chiqishini aniqlashga yordam beradigan aniq testlar mavjud. Oftizmga o'xshash alomatlar aslida autizmdan boshqa narsa bilan bog'liq bo'lishi mumkin; eshitish qobiliyatini yo'qotish, tashvish, nutq masalalari va hatto ADHD autizm uchun yanglishdir.
Agar siz tashvishlansangiz, tekshirib ko'rish va baholash uchun juda yaxshi fikr. Ko'pincha sizning shifokoringiz tomonidan ko'rsatiladi. Bu tashxis emas, ammo u sizning shifokoringizga rasmiy baholashning tegishli ekanligini aniqlashga yordam beradi.
Baholash - bu bir nechta professionallarni qamrab oladigan va test va intervyular to'plamini o'z ichiga olgan jarayon. Sizning pediatringiz, maktab psixologi yoki Autizm Jamiyati bo'limingiz sizga tajribali va bilimga ega bo'lgan baholash guruhini topishingizga yordam beradi.
Manbalar:
Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi. (2000 yil). Ruhiy kasalliklarning diagnostikasi va statistik qo'llanmasi (4-chi ed., Matn rev.). Vashington, DC.
Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi. (2013). Ruhiy kasalliklarning diagnostikasi va statistik qo'llanmasi (5-chi ed.). Vashington, DC.