Afazi - davolab bo'ladigan, lekin davolanmagan jiddiy til buzilishi
Afazi tili buzilishidir. Afazi , ifodali til afazi yanada keng tarqalgan bo'lsa-da, iffatli yoki sezgir tilga ta'sir qilishi mumkin. Afazi bilan og'rigan odam o'rtacha yoki yaxshi aql-idrok va og'zaki qobiliyatga ega. Afazi rivojlanish davrida yuz berishi mumkin yoki miya shikastlanishi , kasallik yoki kasallik natijasida hayotda kech bo'lishi mumkin.
Afazi tug'ilishdan kelib chiqmaydi; bu har doim travma yoki kasallik natijasida kelib chiqqan miya shikastlanishining natijasidir. Yaxshi xabar shundaki, aftasi bo'lgan yoshlar o'z qobiliyatlarini tiklashga ko'proq imkon beradi. Buning sababi shundaki, miya hali ham aloqalarni shakllantiradi va miyaning turli qismlari hali mutaxassis emas. Afazi bilan og'rigan ayrim bolalar nutq va til uchun miyaning boshqa qismlarini qo'llash orqali miya shikastini bartaraf etishga qodir.
Afazi belgilari
Aphasia haqiqiy dunyoda nimaga o'xshash? Javob, ular boshdan kechirgan miya zararining turi va darajasiga bog'liq. Ba'zi bolalar afazi bilan og'zaki yoki yozma tilni tushunolmasligi mumkin. Boshqalari esa tilni g'alati yo'l bilan ishlatib, keraksiz yoki nodon so'zlarni qo'shishi mumkin. Ko'pgina hollarda aftasi bo'lgan bolalar o'zlarining muammolarini bilishmaydi va shuning uchun ular tushunilmasdan tushkunlikka tushishlari mumkin.
Quloqqa aphaziya, odamning tilni tushunish va tushunish qobiliyatiga ta'sir qiladi.
Aftidan tushunarli afazi boshqalar bilan muloqot qilish qobiliyatiga ta'sir qiladi. Ba'zilarda faqat bitta yoki boshqa afazi shakllari bo'lishi mumkin, ammo ko'pchiligi ham ta'sirchan, ham qabul qiluvchi qiyinchiliklarga ega.
Afazi shuningdek, boshqa tillarni ham olib kelishi mumkin. Masalan:
Afazi bilan og'rigan bolalarning nutqi tovushlarini jismonan ishlab chiqarish qiyin kechishi mumkin.
Ularning so'zlarini chiqarish uchun uzoq vaqt talab qilishi mumkin va ular juda qisqa jumlani gapirishadi. Ular, shuningdek, tasodifan so'zlarni qoldirishi yoki qo'shimcha so'zlarni kiritishlari mumkin. Brokaning aphasia kabi ba'zi afazi turlari nutqda qiyinchiliklarga olib kelishi mumkin, ammo tilni tushunish qiyin emas.
Qo'shimcha alomatlar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:
- Nutqda g'alati yoki noto'g'ri so'zlardan foydalanish
- O'qish jarayonida qiyinchilik
- Yozish bilan bog'liq muammolar
- Ma'noni tinglashda qiyinchiliklar (talimatlar yoki ma'lumotlar og'zaki ravishda tarqatilgan hollarda)
- Ijtimoiy muloqot bilan bog'liq qiyinchiliklar (hazil-mutoyiba, qiyinchilik, iboralar va ijtimoiy nutqning boshqa shakllari bilan bog'liq qiyinchilik)
Afazi kasalligini davolash va davolash
Afazi davolash mumkin , lekin davolash mumkin emas. Nutq terapiyasi bo'yicha ko'plab davolash markazlari; yaxshi terapevt bemorning o'ziga xos ehtiyojlari atrofida dastur tuzadi.
Ajablanarlisi shuki, afazi maktab sharoitida, ayniqsa, boshlang'ich sinflardan keyin katta muammo bo'lishi mumkin. O'qituvchilar nafaqat og'zaki nutq va so'zlashuvni kutishadi, balki tengdoshlar ham ijtimoiy muloqotni talab qiladilar. O'qituvchilar va yordamchilar ta'lim va muloqotni qo'llab-quvvatlash uchun turli xil yondoshuvlar mavjud; masalan:
- Auditoriyadagi baland ovozli nutq, musiqa yoki boshqa shovqinlar kabi tinglashning beqarorligini kamaytirish
- Oddiy, to'g'ridan-to'g'ri tildan foydalanish ("2009 yilda prezident kim edi?", "2009 yilda millatimizni boshqargan odamning nomi nima ekan?").
- Talabaning javob berishini va uni muloqot qilish uchun etarli vaqtni ta'minlash. Og'zaki savollarga javob berish uchun afazi bilan og'rigan kishiga ko'proq javob berishi mumkin, ammo bu to'g'ri javobni bera olmaydi.
- Imkon qadar ko'proq mustaqillikni targ'ib qiling. Afazi bilan og'rigan talabaning imkon qadar kam gapirishlari va boshqalar uchun gapirishga ishonishlari oson, lekin, albatta, ular o'sib ulg'ayganlarida mustaqil muloqot qobiliyatiga muhtoj bo'ladi.