Nima uchun o'zini tutish ma'murlari yaxshi xulq-atvor uchun mukofotlarni ishlatishni tavsiya qiladilar
Xulq terapevtlari (va ko'p ota-onalar, o'qituvchilar va boshliqlar) muayyan xatti-harakatlarni rag'batlantirish uchun mukofotlardan foydalanadilar. Agar bolangiz har kuni dush qabul qilishni xohlasangiz, unda siz undan keyinroq yotishingiz uchun dalda sifatida taklif qilishingiz mumkin. Agar siz talabalarni ko'proq o'rganishni xohlasangiz, siz unga plyajga maxsus sayohat qilishni rag'bat sifatida taklif qilishingiz mumkin.
Xodimning o'z vaqtida ishlashini istasangiz, siz vaqtida bonus berishingiz mumkin.
Mukofotlar odatda yaxshi ish uchun oltin yulduzlar kabi jixozlarni sotib olish yo'li bilan qo'lga kiritiladi. Etarli oltin yulduzlarni (yoki stikerlar yoki shtamplar) ishlang va siz yutib oling (maxsus imtiyoz yoki haqiqiy ob'ekt). Pulni emas, balki pul belgilarini topish va sarflash g'oyasi "token iqtisodi" deb ta'riflanadi .
Token iqtisodiyoti odatda autizmli bolalar orasida kerakli xatti-harakatlarni rag'batlantirish uchun ishlatiladi. Har bir bola xohlagan xatti-harakatni ( ko'z bilan aloqa qilishni , hanuzgacha o'tirishni, savol so'rashni yoki javob berishni va h.k.) yakunlab, har safar bir token oladi. Kichkina bolalar (yoki rivojlanish kechikishlaridagi bolalar) mukofot olish uchun faqat bir nechta pul belgisini olishlari mumkin, ammo katta yoshdagi bolalar yoki yoshlar kunlar yoki haftalar mobaynida ko'plab junetlar olishlari mumkin.
Bolalar uchun autizm bilan ta'lim berish uchun mukofotlar va tok-ekonomiyalar samarali mi?
Mukofotlar va Token iqtisodiyotlari qachon ishlaydi. Token iqtisodlari ko'pincha yangi mahorat va xulq-atvorni o'rgatishda foydalidir.
Autizmli bolalar odatda muntazam ravishda yo'naltirilgan bo'lib, ular doimo qilgan ishlari bilan shug'ullanishni afzal ko'rishadi. Natijada, ular bolalarning ko'pchiligidan yangi narsalar qilishlariga qaraganda ko'proq qarshilik ko'rsatadi. Kerakli mukofot ko'pincha barcha farqlarni keltirib chiqarishi mumkin - va token iqtisodiyoti mukofotga erishish uchun yaxshi usul.
Token iqtisodi ham uzoq muddatli maqsad ko'zga ko'rinayotganda, masalan, har kuni ertalab kiyinib, sinfda "tashqariga chiqish" istagini nazorat qilishda foydali bo'ladi. Autizmi bo'lgan bola yangi o'yinchoqni sotib olishni istaydi va o'nta belgidan pul topish orqali o'yinchini sotib oladi. Har safar u o'zicha kiyinadi yoki kunduzni yoritmasdan o'tkazadi, bir token oladi. Har kuni bu jarayon orqali u (hech bo'lmaganda nazariy jihatdan) odob-axloq qoidasini yoki odob-axloq qoidasini o'rnatadi. Tabiiyki, bu maqsadga erishish uchun juda qiyin va muhimdir va boshlang'ich va tugatish o'rtasidagi vaqt asossiz uzoq emas.
Mukofotlar va Token iqtisodlari muammolarni yaratganda. Agar bolaga mukofot olish uchun odatlangan bo'lsa, unda mukofotni "yo'qotish" va xatti-harakatlar davom etishini kutish juda qiyin bo'lishi mumkin. Esingizda bo'lsin: autizmli bolalar mustahkamlik kabi - va siz yaxshi xatti-harakat uchun sovrinni taqdim etganingizda, ushbu sovrinni qo'lga kiritish juda xafa bo'lishi mumkin.
Autizmi bo'lgan bolalar bu erda yolg'iz emaslar. Bonusli to'lovlarni amalga oshirish uchun ortiqcha ishlaganingizni tasavvur qiling-a, bir necha oy davomida yuzlab qo'shimcha pullar to'pladingiz - faqat "hozir sizni juda og'ir ishlamoqchiman", degan gaplarni eshitish uchun, lekin biz bonuslarni "yo'qotamiz".
Axir siz haftasiga 50 soat ishlashni odat tusiga kiritdingiz! "
Bundan tashqari, token iqtisodini qo'llash orqali o'rgatilgan yangi mahoratni "umumlashtirish" ham qiyin bo'lishi mumkin. Misol uchun, bolani maktabda qo'lini ko'targanliklari uchun ishora qilgan bola tasavvur qiling. Hozir u yakshanba maktabida, u erda hech qanday belgi yo'q. Odatdagidek rivojlanayotgan bola, "maktab maktab" ni ko'rishi va qo'llarini ko'tarish yoki boshqa bolalar nima qilayotganini ko'rish uchun atrofga qarashga davom etsa, otizmli bolalar ham buni qilishmaydi. Ushbu yangi sharoitda qo'l ko'tarishni rag'batlantirish uchun yakshanba maktabida tok iqtisodiyotini davom ettirishingiz kerak.
Va nihoyat, ba'zi bolalar uchun mukofotlar kerakli xatti-harakatdan ko'ra muhimroqdir. O'zining o'yinchoqini kutish uchun kunni kutib turgan bolani mos kelishi mumkin, lekin u kunning oxirida o'z sovrinini qo'lga kiritish uchun g'amxo'rlik qilgani uchun dars yoki suhbatlarga e'tibor berish juda qiyin. Bu shuni anglatadiki, xatti-harakatlar sodir bo'lishi mumkin bo'lsa, o'rganish mumkin emas.
Ko'rinib turibdiki, token iqtisodiyotida yangi xatti-harakatlarni o'rgatish va rag'batlantirish uchun joy bor. Kalit, vaqt o'tishi bilan mukofotlarni saralash va kamaytirish jarayoni uchun rejalashtirishdir.