Ommaviy autizm ta'limiga ko'p miqdorda pluss va minus mavjud.
Davlat maktablari barcha amerikalik bolalarga bepul ta'lim berishni talab qiladi va autizmli bolalarning aksariyati davlat maktabiga boradilar. Ba'zi hollarda davlat maktabida otistik bolangiz uchun tegishli ta'lim va ijtimoiy sharoitlar ta'minlanishi mumkin. Ko'pgina hollarda, sizning mahalliy davlat maktabingiz mos muhitni topish va mazmunli ta'lim dasturini taqdim etish uchun kurashadi.
Davlat maktabida farzandingiz uchun yaxshi o'yin bo'lishi mumkinmi? Javob: bu sizning farzandingiz, tumaningiz, kutganingiz va byudjetingizga bog'liq (boshqa variantlar juda qimmat).
Davlat maktablari autizm bilan bolalarni qanday tarbiyalaydi?
Farzandingizning ehtiyojlari va qobiliyatlariga qarab, farzandingiz ushbu sozlamalarning birida yoki boshqa joyida shamollashadi:
- Maxsus yordamisiz odatiy umumta'lim maktabining sinf xonasi (ma'muriy faoliyat)
- Odatda davlat maktab sinfi (1: 1 va / yoki moslashtirish)
- Part-time odatiy sinf, part-time maxsus ehtiyojlar sinf xonasi
- Umumiy maxsus ehtiyojlar sinf
- Maxsus qo'shimchalar autizm klassi
- Ochiq yoki qo'shib hisoblanmaydigan maxsus autizm sinf
- Charter maktabi
- Cyber charter maktabi
Autizmli bolalarning aksariyati o'zlarining ilmiy dasturlariga qo'shimcha ravishda terapiyani (odatda nutq, kasbiy va / yoki fizik davolanish) oladi.
Agar farzandingiz akademik jihatdan qobiliyatli bo'lsa, u odatdagi tengdoshlari bilan bir xil o'quv dasturini o'qitadi. Agar u "sekin" sinflarda yoki o'quv xonasida o'qitiladigan bo'lsa, u o'rtacha darajadagi intellektuallikka, o'rganishga yoki e'tibor qaratishlariga ega. Agar u og'irroq alomatlarga ega bo'lsa, uning dasturi deyarli butunlay akademik ta'limdan emas, balki xatti-harakatlardan iborat bo'lishi mumkin.
Otizmga chalingan bolalar uchun umumta'lim maktablari haqida nima deyish mumkin?
Otizm spektrida bolalar uchun davlat ta'limining katta afzalliklari mavjud. Botsheva bilan yopiq, davlat maktabi bepul. Nogironlar ta'lim to'g'risidagi qonunga (IDEA) ega bo'lganlarga qaramay, davlat ta'limiga akademiklarga qaraganda ko'proq narsa bor.
- Autizmli bolangiz Eng kam cheklovli muhitda (LRE) Free and Relevant Public Education (FAPE) olishi kerak. Buning ma'nosi, farzandingiz odatdagidek muvafaqiyatli darajada muvaffaqiyatli bo'lish uchun to'g'ri qo'llab-quvvatlanadigan narsalarni olishlari kerak.
- Davlat maktabida har bir otistik bola (hatto erta aralashuvda ham) Shaxsiylashtirilgan o'quv rejasiga (IEP) ega bo'lishi kerak. Unda siz va uning "jamoasi" taraqqiyotni o'lchash uchun sizning farzandingizning maqsadlari, maxsus ehtiyojlari va mezonlarini ajratib turadi. Farzandingiz oldinga siljiysan, siz yoki jamoa a'zolaringiz keyinchalik nima qilishni hal qilish uchun yig'ilishga qo'ng'iroq qilishlari mumkin.
- Agar farzandingiz umumiy ta'lim tizimida rivojlanayotgan bo'lsa, davlat maktabida yangi do'stlar, boshqa ota-onalar va butun maktab jamiyati to'la-to'kis ulashning ajoyib usuli hisoblanadi.
Otizmli bola uchun Davlat Maktabi haqida qanchalik ko'p narsa yo'q
Davlat maktabining yuqorida aytilgan ta'rifi er yuzidagi jannat kabi kelishi mumkin.
Lekin, albatta, hech narsa shunchalik yaxshi emas. Haqiqat, har bir maktab direktoridan eshitganingizdek, "Siz qonunga ko'ra bolani Cadillac emas, Chevy bilan ta'minlashimiz kerak". Amalda, bu autizmli farzandingiz etarli darajada yaxshi ko'rinishga ega bo'lgan boshqa birovning qarashlariga asoslangan holda etarli ta'lim olishni anglatadi.
- Ba'zi hollarda, birinchi navbatda, etarli ta'lim dasturiga o'xshash narsa, aslida emas. Katta hissiy va qiziqishlarga ega bo'lgan bola hech qachon asosiy sharoitda yaxshi ish qilmaydi. Balandlikda ishlaydigan autizmga chalingan bola chuqur tanqidga uchragan bolalar bilan to'la sinfda muvaffaqiyat qozonmaydi. Bunday o'ta og'ir holatlarda siz o'zingiz yoki advokat yoki vositachingiz orqali o'zingizning o'zgartirishingiz mumkin. Ko'pincha tumanlar muammolarni ko'rib chiqadi va bolangizning shaxsiy ehtiyojlariga qarab o'zgarishlarni amalga oshiradi.
- Tumaningiz tomonidan taqdim etilgan autizmni qo'llab-quvvatlash dasturini yoqtirmasligingiz mumkin. Ayrim tumanlar ABA bilan bezovtalanib, rivojlanish terapilerini afzal ko'rgan ota-onalar uchun otistik talabalar uchun katta miqdorda ABA (Amaliy Xulq-atvorli Analiz) dasturini yaratdi. Ba'zi tumanlar autizm sinflarni sensorli integratsiya vositalari bilan to'ldirib, faqatgina ota-onalarning ob'ektiv sinflarga aylanishini afzal ko'rishlari uchun ob'ektiv bo'lishadi.
- Otistik bolalar ko'pincha qo'rqitish uchun mo'ljallangan. Ular o'z tengdoshlaridan farq qiladi, harakat qiladi va gapirishadi va ko'pincha o'zlarini himoya qilish uchun og'zaki va ijtimoiy ko'nikmalarga ega emaslar. Bu, ayniqsa, autizmga chalingan bolalar uchun odatiy holdir, chunki ular odatda sinflarga kiritilishi va qo'rqitish xatti-harakatiga sezgir bo'lishlari mumkin.
- Otistik bolalar odatiy maktabning sezgir qiyinchiliklarini g'azablantiradi va bezovta qilishi mumkin. Kunni juda balandda, yorqin va olomonda o'tkazish uchun charchagan bo'lishi mumkin. Ketma-ket turib, jismoniy mashg'ulotlar bilan shug'ullanish va baland ovozli vokalchilarga munosabatda bo'lish, ba'zi bolalar uchun juda ko'p bo'lishi mumkin.
Pastki chiziq
Otistik bolalarni joylashtirish uchun turli xil usullar mavjud va autistik bolalar bir-biridan keskin farq qiladi. Demak, farzandingiz davlat maktabida yaxshi ishlayaptimi yoki yo'qligini bilishning yagona yo'li bor, va bu uni sinashdir. Farzandingiz ham bir vaqtning o'zida umumiy muhitda rivojlanishi va keyinchalik muammolarga duch kelishi mumkin (yoki aksincha). Muvaffaqiyatning kaliti - uning o'qituvchi (lar) lari, yordamchilari, terapevtlari va o'qituvchilar bilan muntazam aloqada bo'lish orqali bolangizning tajribasi bilan yaqin aloqada bo'lish.