Miya shilliq qavatidagi bolalarning taxminan 40 foizi xatti-harakatlar muammolarini namoyish etmoqda. Xulq-atvor muammolari turlicha bo'lishiga qaramasdan, miya yarim palsi bilan kasallangan bolalarni tartib-intizomni yaxshilash uchun maxsus usullar mavjud.
Serebral falaj bilan bog'liq xatti-muammolar
Serebral palsiya mushaklarning muvofiqlashuviga doimiy ta'sir ko'rsatadigan nevrologik kasalliklar guruhiga ishora qiladi. Buning sababi miyaning ichki qismidagi shikastlanish yoki anormallik, harakatni nazorat qilish va turmush tarzini va muvozanatni ushlab turish qobiliyatini buzadi.
Miya mexanikasi korteks odatda uteroda rivojlanmasa, miya yarim palsi natijasi bo'lishi mumkin. Boshqa paytlarda miya shilliq qavati miyaga bevosita tug'ilishdan oldin, tug'ilish paytida yoki keyin tug'ilishdan kelib chiqadi. Zarar ta'mirlana olmaydi va natijada buzilish doimiy hisoblanadi.
Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, miya shilliq qavatidagi bolalar quyidagi xatti-harakatlarni boshdan kechirishi mumkin:
- Hamkasblari bilan bog'liq muammolar - Miya shilliqqisi nutq qiyinchiliklariga va muammolarni muloqotga olib kelishi mumkin, bu tengdoshlarga bog'liq qiyinchiliklarga yordam berishi mumkin. Bundan tashqari, miya yarim palsi bo'lgan bolalarni tengdoshlari bilan jismonan baquvvat qilish muammosi bo'lishi mumkin, bu esa sotsializmga ta'sir qilishi mumkin. Natijada, miya yarim palsi bo'lgan ba'zi bolalar tengdoshlari bilan muloqot qilish uchun kurashadi.
- Hissiy alomatlar - Miya shilliq qavatidagi bolalar his-tuyg'ularini tartibga solishda qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin. Yomonlik, xiraliklar va muammolarni bartaraf etish vazifalari keng tarqalgan bo'lishi mumkin.
- Giperaktivlik - Serebral palsiyali bolalarning taxminan 20 foizi DEHBga teng deb taxmin qilinadi. Ammo hatto DEHB mezonlariga mos kelmaydigan odamlar ham ko'pincha hiperaktivdir.
- Davolash muammolari - Miya shilliq qavatidagi bolalar boshqa bolalardan ko'ra ko'proq argumentativ, chalkash yoki mos kelmaydigan bo'lishi mumkin.
Serebral falajli bolalar uchun samarali intizomga oid strategiyalar
Xulq-atvor muammolari miya yarim palsi bilan bog'liq bo'lgan nuqsonlardan kelib chiqishi mumkin. Ba'zi bolalar surunkali og'riqni boshdan kechirishadi, bu ularning ruhiy holatiga va xatti-harakatlariga ta'sir qilishi mumkin. O'quv bilan bog'liq muammolar va nutq qiyinlishuvi xatti-harakatlarda ham rol o'ynashi mumkin.
Miya shilliq qavatidagi bolalar ham uyqu qiyinlishuvi ehtimoli bor. Kutish-mahrum etish bolalarda xatti-harakatlarning ko'payishi bilan bog'liq.
Miya shilliq qavatidagi bolalar o'zlarining motor cheklovlari tufayli xafa bo'lishlari mumkin. Kundalik hayot faoliyatini tugatishga harakat qilish, ularni charchagan holda qoldirishi mumkin.
Muayyan ehtiyojga ega bola uchun intizom rejasini tuzishda xatti-harakatlar muammolarini hisobga oladigan omillarni e'tiborga olish muhimdir. Bu erda miya shilliq qavatida bo'lgan bolalardagi xatti-harakatlarni yaxshilash uchun ettita samarali intizomga oid strategiyalar mavjud:
1 -
Ijtimoiy ko'nikmalarga o'rgatishMiya yarim palsiyasidan kelib chiqadigan jismoniy cheklashlar bolalarning yolg'iz va yakka qolishlariga olib kelishi mumkin. Shunday qilib, farzandingiz boshqa bolalar bilan muloqot qilish uchun kurashishi mumkin.
Farzandingizning o'ziga xos ijtimoiy ko'nikmalarini o'rgatish, tengdoshlar bilan ziddiyatlarni kamaytirishi mumkin. Unga nizolarni hal qilish, muammolarni hal qilish va hamkorlik qilishni o'rgat. Rol qanday yaxshi do'st bo'lish va o'zini qanday his qilishni o'ynaydi.
Farzandingiz o'yin guruhlari va qo'llab-quvvatlash guruhlariga aloqador bo'lish imkoniyatlarini izlang, shunda ularning o'zaro muloqot qilish imkoniyatlarini oshiring. Behayo terapevt o'z farzandingizga ijtimoiy ko'nikmalarni o'rganishda yordam berishi mumkin.
2 -
Bolaning energiyasi uchun joylarni taqdim etingMiya shilliq qavati bo'lgan bolaning chuqurchaga yugurishi yoki boshqa bolalar kabi gimnastika mashg'ulotlarida qatnashishi mumkin emas. Shu sababli, miya yarim shilliq qavati bo'lgan bolada giperaktiv bo'lishi ayniqsa og'ir bo'ladi.
Farzandingizning energiyasini yaxshilash uchun ijobiy usullarni izlang. U moslashuvchan velosipedda o'tira oladimi yoki suzish klassida ishtirok eta oladimi, bolangizni mashq qilishda yordam beradigan faoliyat uchun imzo qo'ying.
3 -
Hissiy tartibga solish ko'nikmalarini o'rgatishFarzandingizni hissiy tuyg'ularga duchor qilishning o'rniga, qiyin paytlarni o'rganiladigan daqiqalarga aylantiring. U mushakbozlikka chiqishidan oldin, dam olishni boshlashi uchun, u qanday qilib tushkunlikka tushganini tushunishga o'rgating. Xuddi shunday, u tashvishli yoki qayg'uli paytda o'zini tinchlantirish strategiyasini o'rgating.
U xotirjam bo'lganida, "Sizni g'azablantirganingizni ko'rsatish uchun nima qilishingiz mumkin?" Kabi savollarni so'rang. Muammoning echimini toping va farzandingizning his-tuyg'ularini etkazish uchun sog'lom usullarini aniqlang.
4 -
Yaxshilikka maqtovFarzandingiz yaxshi ekanini bilish muhimdir. Muborak ijobiy xatti-harakatni kuchaytiradi va unga yaxshi ishni davom ettirishga rag'batlantiradi.
Uni qattiq harakat qilish yoki yangi narsalarni sinab ko'rish uchun maqtash. U xotirjam bo'lib qolganda yoki u yangi ko'nikmalarni ishlatgan paytlarni belgilab qo'ying. U o'z harakatlariga diqqat bilan e'tibor qaratayotganingizni bilib, ishni davom ettirishga tayyor bo'ladi.
5 -
Mukofot tizimini yaratishMukofot tizimi bilan muayyan xatti-harakatlarning maqsadlari. Yosh bolalar faqatgina ularning taraqqiyotini ko'rsatadigan stikerli jadvalga yaxshi javob berishi mumkin.
Keksa bolalarga moddiy yordam kerak bo'lishi mumkin. Farzandingizning yaxshi xulq-atvorini elektronika kabi imtiyozlarga bog'laydigan kundalik mukofot tizimi rag'batlantiruvchi omil bo'lishi mumkin.
Mo''tadil iqtisod tizimi ham bolalarni kuzatib borishning samarali usuli bo'lishi mumkin. Faqat mukofot tizimini oddiy saqlashga va turli imtiyozlarga ega bo'lishga ishonch hosil qiling.
6 -
Izchil oqibatlarga olib boradigan yo'l bilan qilingSalbiy oqibatlarga olib keladigan farzandingiz kelajakda yaxshiroq tanlov qilishni o'rgatadi. Biroq bu oqibatlarga rioya qilish muhimdir.
Mantiqiy natijalar - bu bevosita noto'g'ri harakatlar bilan bog'liq bo'lib, ular samarali bo'lishi mumkin. Shunday qilib, agar farzandingiz o'z videokamerasini qo'ysa, elektronikasini ma'lum vaqt mobaynida olib qo'ying. Farzandingiz aniq qoidalar va oqibatlarga ega bo'lsa, u qoidalarga ko'proq mos keladi.
7 -
Takliflar tanloviKo'pincha, miya yarim shalli bolalar o'z hayotlarida ko'p narsalarni, jumladan, o'z tanalarini harakatlantirish qobiliyatini nazorat qilishmaydi. Farzandingiz kichik qarorlar ustidan nazoratni kuchaytirishi, uni kuchli his etishiga yordam beradi.
Tanloviga ba'zan bo'ysunmaslik va muxolifat harakatlarini kamaytirishga yordam berishi mumkin. Yoki sabzavotlarni yoki sabzavotlarni tovuq bilan istaysizmi? Yoki: "Siz matematika uy sharoitida kechki ovqatdan oldin yoki keyin ovqat qilishni xohlaysizmi?" Deb so'rang. kuch-qudratni kuchaytirish va farzandingizning muxtoriyat hissini kuchaytiradi.
8 -
Bolangiz uchun eng yaxshi intizomli strategiyalarni tanlashSiz tanlagan intizomiy strategiyasi bolangizning qobiliyatiga bog'liq. Bir bolaga yaxshi ishlaydi, boshqasi bilan ishlamasligi mumkin.
Bolani miya yarim palsi bilan boqish paytida o'zingizni qo'llab-quvvatlash muhimdir. Ko'pchilik ota-onalar o'zlarining alohida ehtiyojlari bo'lgan bolani tarbiyalashda bolaning xatti-harakatlariga ta'sir qilishlari mumkin. Agar stressni his qilsangiz, qo'llab-quvvatlash guruhiga borib, ruhiy salomatlik sohasidagi mutaxassislardan yordam so'rang.
Farzandingizning ehtiyojlarini qondirish uchun boshqa mutaxassislar va yordamchilar bilan ishlash juda muhimdir. Nutq terapevtlari, maxsus ta'lim o'qituvchilari, axloqiy terapevtlar, fizik-terapevtlar va shifokorlar sizning farzandingiz uchun eng yaxshi intizomiy strategiyalarni topishda sizga yordam beradigan provayderlarning bir nechtasi.
> Manbalar:
Brossard-Racine M, Hall N, Majnemer A, Shevell M, Law M, Poulin C, Rosenbaum P. Miya bezi falajli maktab yoshidagi bolalarning qiziqishlariga oid muammolar. Evropa pediatriya nevrologiyasi jurnali . 2012; 16 (1): 35-41.
> Colver A. Nima uchun miya yarim palsi bilan og'rigan bolalar hissiy va qiziqishlariga qarama-qarshi bo'lib qolishlari mumkin? Rivojlanadigan tibbiyot va bolalar nevrologiyasi . 2010; 52 (11): 986-986.
> Rackauskaite G, Bilenberg N, Besh BH, Uldall P, Østergaard JR. Miya shilliq qavatidagi 8 yoshdan 15 yoshgacha bo'lgan bolalarning milliy kogortasiga psixopatologiya uchun skrining. Rivojlanayotgan nogironlik bo'yicha tadqiqotlar . 2016; 49-50: 171-180.